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時長:01:21更新時間:2022-12-29 23:20:30
【不悱不發】指不到學生想說而說不出來時,不去啟發他,這是孔子的教學方法,也是孔子論述啟發式(教學)的重要名言,對后世影響非常深遠,是一個中性成語,出自于孔子《論語·述而》,不憤不啟,不悱不發。
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不悱不發應該怎么理解相關信息
不悱不發應該怎么理解相關問答
  • 不憤不啟,不悱不發是什么意思

    名句“不憤不啟,不悱不發”說的是:要等對方實在無法想明白的時候再去啟發他,只有在對方心里明白但不知如何表達時再去開導他。學生如果不經過思考并有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導他;如果不是經過...
  • 不憤不啟,不悱不發。是什么意思?

    “不憤不啟,不悱不發”說的是:學生如果不經過思考并有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導他;如果不是經過冥思苦想而又想不通時,就不去啟發他。出自《論語·述而》:“不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅...
  • 不憤不啟,不悱不發。這句話的意思

    解釋:不到學生努力想弄明白,但仍然想不透的程度時,先不要去開導他;不到學生心里明白,卻又不能完善表達出來的程度時,也不要去啟發他。出自戰國孔子《論語·述而》:“不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,...
  • 子曰:“不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也?!笔鞘裁匆馑?..

    意思是:孔子說:“教導學生,不到他冥思苦想仍不得其解的時候,不去開導他,不到他想說卻說不出來的時候,不去啟發他。給他指出一個方面,如果他不能由此推知其他三個方面,就不再教他了?!边@句話出自孔子的《論語...
  • 不憤不啟,不悱不發。是什么意思

    不憤不啟,不悱不發的意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他;不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。出處:《論語·述而》:“不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。
  • 子曰:不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。什么意思啊

    這句話意思是:孔子說:“教導學生,不到他冥思苦想仍不得其解的時候,不去開導他;不到他想說卻說不出來的時候,不去啟發他。給他指出一個方面,如果他不能由此推知其他三個方面,就不再教他了。解讀:這一章孔子既...
  • “不憤不啟,不悱不發”是何道理?

    悱:想說又不知道怎么說,是學生對某一問題已經有一段時間的思考,但尚未考慮成熟,處于想說又難以表達的另一種矛盾心理狀態。發:教師應幫助學生明確思路,弄清事物的本質屬性,然后用比較準確的語言表達出來?!芭e一隅”...
  • 孔子“不憤不啟,不悱不發”的思想在教學中體現的是什么原則

    不憤不啟,不悱不發的意思是:學生如果不經過思考并有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導他;如果不是經過冥思苦想而又想不通時,就不去啟發他。這個詞語經常用來說明對學生要嚴格要求,先讓學生積極思考,再進行...
  • 不憤不啟 不悱不發,憤,悱什么意思

    學生如果不經過思考并有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導他;如果不是經過冥思苦想而又想不通時,就不去啟發他?!安粦嵅粏?,不悱不發”經常用來說明對學生要嚴格要求,先讓學生積極思考,再進行適時啟發。
  • 不憤不啟 不悱不發 舉一隅不以三隅反的意思

    憤,憤懣,心求通而未得;啟,開導;悱,口欲言而不能;發,啟發;隅,角度,方面;反,回應;復,再,接著。這句話的意思是當學生想學習而不能求得答案,心中憤懣著急的時候,要適時給予開導,這是最好的教育方法。
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