一、團隊的定義和特點所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧并為負有共同職責的統一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。團隊所依靠的不僅僅是群眾討論和決策以及信息共享和標準強...
2016年9月我院在省級服務地方特色產業特色專業工程管理專業進行試點,學生、老師、企業對“綠色建筑專業群”建設應用型人才培養給予充分的肯定。(五)建設具有普通高校應用型教育特點的專業群培養方案與教學案例庫新建的專業群案例庫由多個不同...
課程體系建設和改革是專業群建設的重中之重，吉利學院以搭建平臺、開發核心模塊、設計拓展方向為思路構建專業群課程體系，初步形成基礎夯實、核心突出、多元共享、實踐性強、動態開放的“平臺+模塊+方向”的專業群課程體系。按照...
以素質為基礎、以能力為重點、以技能為核心、以雙創為目標，加大教改力度，突出高職特色，建成國家、省級特色專業、示范專業、精品課程和專業群建設成果20余項，教師和學生在各級教學技能大賽中獲獎300余項。
因此，將專業群建設理念運用于實踐教學是十分必要的，具體功能表現為：1.調節功能具體表現為有利于培養方向與市場需求相適應，我國正處在工業化發展、產業結構不斷調整階段，產業鏈涌現了一大批新的工種、新的工藝和新的崗位...
通過凝聚、交叉、整合和重點建設，學科方向變得相對穩定和集中，學科專業結構更加優化，特色更加明顯。同時，取得了一批重大研究成果，其中，數十項研究成果獲軍隊科技進步等級獎。2001年，船艇指揮被列入全軍“2110工程”重點建設...
1.依托共同基礎構建專業群。該類專業群通常具有共同的學科或者共同的技術基礎。專業群通常具有公共的專業群基礎課，在課程建設、實訓基地建設等方面能充分進行資源共享，同時，也能較好地支持新專業的開發。如計算機應用技術專業...
專業群內的專業由于工程對象相同、技術領域相近或專業學科基礎相近,反映在課程內容上有相當一部分共同的理論、技術、技能基礎,基于專業群建設的課程體系,可以職業崗位必備能力為核心,采用“平臺+方向”式的模式構建專業群模塊化課程體系。關...
一、學校簡介石家莊鐵路職業技術學院是一所全日制普通高校，是國家示范性高等職業院校，國家優質高等職業院校，是“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”高水平專業群建設單位。學院始建于1950年9月，前身為中國人民鐵道...
一、學校簡介安徽醫學高等?？茖W校（AnhuiMedicalCollege），位于安徽省合肥市，是經安徽省、教育部批準建立的一所全日制普通高等?？茖W校，教育部、衛生部“卓越醫生教育培養計劃”試點高校，第四類高水平專業群建設...
2024/4/30
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