輪船簡筆畫怎么畫

1、建議先用鉛筆起稿,畫錯了可以修改,然后再用畫筆描上。多聯系就不用鉛筆起稿了。 2、不要圖畫的多像,要發揮想象力,要夸張變形 3、要簡樸而又不失個性,抓住目標的

步驟一：我們先用簡單的線條勾畫出輪船的船身，線條一定要流暢。

加以練習,練習的目的不只是了解其結構關系,它也是記憶形象的一種方法。簡筆畫題材 所有的車子的輪子是圓的,火車的車身是方的,公共汽車的車身是長方形的。大輪船就象

步驟二：然后在船身上面，畫一個大梯形做輪船的客艙，再在大梯形上面依次疊加從大到小的兩個梯形做觀景臺。

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步驟三：最后在船身前面畫上旗桿，并點綴花紋修飾就可以了。如果想要輪船在大海里前進的效果，可以在輪船的下面和周圍加上幾條波浪線，這樣就能表現出輪船在水面上行駛的感覺了。

此游戲可以應用于課堂復習單詞的環節。教師事先把需復習的單詞用簡筆畫畫在白紙 z等)可以一人多拿幾張。游戲開始,教師說一個單詞(如ship),或出示一張輪船的圖片,兩個

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輪船的簡筆畫怎么畫?

準備一張紙和三支彩筆，先用黑筆在紙上畫一個梯形，表示船。在梯形上面，畫一大一小兩個長方形，表示輪船上的房間，在大的長方形中間，畫幾個小的正方形，表示房間上的窗戶，在小長方形上面，畫一個更小的長方形，表示煙囪。

在煙囪上面，畫兩條曲線，表示青煙。到這，輪廓就畫完了，用藍筆將青煙、窗戶和船下面的海水涂上淺藍色，用桔*筆將船上的房間涂成桔*，最后，用黑筆輕輕地涂煙囪和船幫，輪船就畫完了。

簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。

簡筆畫，是指把復雜的形象簡單化，形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素，結構形勢及比例關系，平面化的簡筆畫，表現2維的平面結構比較簡便。

輪船的簡筆畫怎么畫?

準備一張紙和三支彩筆，先用黑筆在紙上畫一個梯形，表示船。在梯形上面，畫一大一小兩個長方形，表示輪船上的房間，在大的長方形中間，畫幾個小的正方形，表示房間上的窗戶，在小長方形上面，畫一個更小的長方形，表示煙囪。

在煙囪上面，畫兩條曲線，表示青煙。到這，輪廓就畫完了，用藍筆將青煙、窗戶和船下面的海水涂上淺藍色，用桔*筆將船上的房間涂成桔*，最后，用黑筆輕輕地涂煙囪和船幫，輪船就畫完了。

簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。

簡筆畫，是指把復雜的形象簡單化，形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素，結構形勢及比例關系，平面化的簡筆畫，表現2維的平面結構比較簡便。

帆船的簡筆畫

要舉行教師基本功比賽，要比賽簡筆畫，畫畫很簡單，簡筆畫更簡單，可是怎樣才能贏的比賽呢？

1、建議先用鉛筆起稿，畫錯了可以修改，然后再用畫筆描上。多聯系就不用鉛筆起稿了。2、不要圖畫的多像，要發揮想象力，要夸張變形...3、要簡樸而又不失個性，抓住目標的特點，你若是學過速寫就更好了。4、畫畫是很快樂的事，要保持良好的心態。畫畫不是你畫的有多好，是你自己有多喜歡畫畫。放輕松畫，堅持。祝你成功

簡筆畫好看的形狀有哪些

一、線畫法：使用簡單的線條，勾勒出對象外形特征、動態特征，并適當加以夸張，使形象更為生動，線畫法是其他畫法的基礎。
二、平面圖形畫法：用各種圖形代表對象的各個部分，再加以組合。簡練、夸張、形象生動。 三、線面結合的畫法：在線畫法的基礎上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。 從多年的教學經驗積累，我們對生活中的物象在內容上進行了分類，以更好地了解它們的結構、特征，針對性的
加以練習，練習的目的不只是了解其結構關系，它也是記憶形象的一種方法。簡筆畫題材從內容上大致可以分為：花卉、水果及蔬菜；交通工具；風景建筑；動物；人物及生活用品等幾大類。針對不同的特征采用不同的表現方法。
一、花卉、水果及蔬菜：六相信我們每個人都觀賞過鮮花及各類植物，多多少少都有過接觸，雖然有些花叫不上名，它們憑借自身所特有的形狀色彩都會在我們的頭腦中留下深刻的印象。在繪畫中，首先我們從生長規律了解結構關系，進而概括外形，這樣我們就可以用注重外形特征及細節結構表現這兩種方法來勾勒出植物。在細節結構表現中我們又可以把干、枝、葉分別設計再重新組合，使畫更具有層次感。通常我們都采用了平面圖形畫法和線描法。
二、交通工具： 小朋友都知道，所有的車子的輪子是圓的，火車的車身是方的，公共汽車的車身是長方形的。大輪船就象一幢大樓房，飛機有翅膀。這些都是交通工具最典型的特點，我們只要抓住這些特點，利用幾何圖形，運用平面圖形的畫法和線面結合的畫法來描繪這些交通工具。
三、風景建筑：建筑的結構主要有房體、屋頂、門窗、墻飾組成，由于東西文化的差異，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重縱勢，東方則講究橫勢。中國古代建筑的大屋檐瓦頂；哥特式的高聳頂尖；伊斯蘭的拱形圓頂，都把中西建筑表現的淋漓盡致。通常我們在畫這些物體時先構畫大塊的形塊結構，再間以點線，使形塊間富有變化，如再添一些植物、風景，畫面會更有情趣。
四、動物類：動物類形象在表現過程中，先畫出大的形塊，再根據各自的特點，用不同的符號畫出局部特征。如鳥類的身體多為圓、橢圓；四肢類動物可用長方形、半圓形概括身體，運動中同側的前后肢方向正好相反；水族類、昆蟲類的體形特征較強，通?？梢杂靡恍┓杹肀硎?。在分類后的各類中可設計好身體形塊、四肢與頭的特征可進行程式轉換、使形象一目了然，簡便易畫。
五、人物：要研究男女老少的體態特征，頭與身高的比例，臉型與五官特征的表現，畫頭像可把臉型、五官、發型各局部進行設計加以組合成為程式畫法使形象生動夸張。通常使用線面結合的方法來表現。
六、生活用品：如電器、服飾。從外觀造型上分析這些物體較為幾何化，一般就運用基本形塊來概括外形，再畫出局部特征。最主要的運用了平面圖形畫法。
在大千世界，千姿百態的物象非常豐富，絕非幾堂能力課所能容納的，因此，要讓幼兒掌握更多的繪畫知識，就要教給幼兒繪畫的技法。 為了更好掌握簡筆畫，我們可以分三個階段來闡述：第一階段要學會用形體特征來觀察物體、表現物體；第二階段要學會用運動變化的眼光觀察和分析五官表情，姿勢動態；第三階段要學會用夸張變形的手法來表現作者的感情、趣味，使作品賦予藝術性。 第一階段--幾何形體概括
世界萬物的形狀是千姿百態的，要抓住物體并畫出來，最好的方法就是用幾何形體來概括他們的基本輪廓。而且這些幾何圖形的名稱也便于師生間用口語表達和交流。
一、認識結合圖形的名稱：正方形、長方形、三角形、圓形、同心圓、橢圓、菱形、平行四邊形，鋸齒形、波浪形、螺旋形以及直線、弧線、曲線。要求幼兒熟悉并記住這些圖形以及名稱。
二、認識所要畫的對象的輪廓，要養成從大體著眼，去把握對象的形體傾向，不要管復雜的細節，學會用幾何圖形去理解它，表現它。如：人和某些動物（鳥、貓、虎、熊、豬、象等）的頭部、球類、車輪、某些果子都可以用圓形來表達；鳥的身體、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、蛋都可以用橢圓形來 表達；房子、車廂、人的軀干、旗幟等，可以用正方形或長方形噶來表達；房頂、山、塔形樹冠可畫成三角形，普通房頂、道路、墻壁、裙子桌面、板凳等可以用梯形畫出；波浪、煙、云、樹冠和卷曲的頭發可以用彎曲不規則的波浪形、螺旋形表達，草地的草葉可以用鋸齒形來表達。有些復雜的物體還必須運用幾種幾何圖形組合起來，如：一輛小公共汽車，就是一個長方形加一個扁梯形組合的車廂，再畫出若干正方形的車窗，最后加上兩個表示車輪的圓形或同心圓組合成的。

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