《臘八粥》課文圍繞“等粥”寫了八兒的四件事：1.等不及要吃粥的嘴饞2.計劃分粥3.對粥的猜想4.看到粥的驚異
住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。一個人出出進進灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說是時候還早。他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是益發濃稠了?！?..
臘八粥這篇課文里面的明線和暗線是什么?答:明線是關于生產者和消費者的關系是新增和減少的關系,暗線是關于商品價格和市場價格的關系是人們愿意把錢花在哪些商品上。先看明線。這是整個課文的核心,也是必須記住的要點,大家應該...
八兒盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的活動是一條明線，臘八粥的熬制經過是一條暗線。本文以“臘八粥”為線索,寫了八兒猜粥、看煮粥、喝粥的情節,寫出了一家人其樂融融的親情,表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情...
課文賞析：沈從文寫這篇文章是從兩個方面寫的：臘八粥的樣子(直接寫臘八粥，實寫臘八粥)。人們愛喝臘八粥(側面寫臘八粥是美食，讓人垂涎欲滴，虛寫臘八粥)。第一自然段對臘八粥的概括描寫，用了“虛實結合”的寫法，也叫...
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻...
大家都吃到吃不下。2、《臘八粥》一課圍繞“臘八粥”，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異,寫出了一家人其樂融融的親情,表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。
可以看出八兒一家人其樂融融的親情。文章表達了對母親的深厚崇敬和懷念之情。這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各種豆子和芝麻...
《臘八粥》說說最后一話“也"字的作用是語氣加強。課文最后一段寫大家吃完臘八粥后滿足的情景?！杜D八粥》課文圍繞全家熬煮臘八粥的經過,展示了一幅淳樸、和睦的家庭生活圖景,描述了一家其樂融融幸福生活。臘八粥初學喊...
1、通過對八兒動作、神態和心理變化的描寫，生動地寫出了八兒的嘴饞。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。2、文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的心情。
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