1、在游戲中復習所認識的生字、兒歌。2、對讀書感興趣 2、體驗游戲的快樂?;顒訙蕚?大字卡、兒歌掛圖、 《幫我早讀書》識字課本 活動過程:1、復習字寶寶。“叫醒字寶寶”。將字卡反扣在黑板上,師:這些“字寶寶”還在...
紅纓教育
3、 教學方法:是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中,教師不應僅是傳授知識和技能,更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。
一、活動內容:幼兒園教育應密切聯系幼兒的實際生活而進行,利用身邊的事物與現象作為探索對象。紅綠燈是幼兒生活中經常接觸到得,這次活動是我根據幼兒園小班上學期教材《幫我早讀書》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延伸...
“咚咚咚”,麗麗歡快地去開門,打開門一看,三個小伙伴手里拿著精美的禮物正站在門口。麗麗高興地說:“謝謝你們的禮物。”大家齊聲說:“祝你生日快樂!”一進門貝貝喊到:“哇!好漂亮的生日蛋糕??!”三位小朋友坐...
2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質、紙質餅干盒、月餅盒進行裝飾后用細鐵絲固定在竹篩上,再取兩段小竹子做鼓槌。3.架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質、紙質餅干盒等進行...
三、教學過程:1、猜謎:師:今天,教師給大家帶來了一個謎語:胸懷真寬大,江河容得下。潮漲幕就落,風起掀浪花。你們猜是什么?生:我猜是大海。生:我覺得是大海。2,板帖:大海,認讀"海",遮去三點水,是什么字...
紅綠燈是幼兒生活中經常接觸到得,這次活動是我根據幼兒園小班上學期教材《幫我早讀書》中第四單元的一首兒歌《紅綠燈》而延伸創編的。通過兒歌的學習,幼兒已初步掌握看紅綠燈來過馬路的知識,所以,我選擇過馬路為主要內容是對小班幼兒已...
2.會大手牽小手輕輕翻書,培養幼兒愛護書寶寶。3.培養幼兒自己手口一致指讀兒歌?;顒又攸c:能聽音樂正確取書并會大手牽小手輕輕翻書?;顒与y點:培養幼兒自己手口一致指讀兒歌?;顒訙蕚洌汗澴嗲逦囊魳?、幫我早讀書兒歌...